课程意义： 如何提高企业的管理绩效？如保提升组织的业绩水平？如何使自己的团队更具凝聚力？如何深度开发每位部属的内在潜能？如何使自已成为一名优秀的职业经理人？基于过程方法的绩效管理训练课程，让你深刻顿
课程意义： 为什么很多企业在推行绩效管理时半途而废？为什么近乎完美的绩效方案却在企业内部产生巨大的负面效应？ 绩效管理的本质是结果还是过程？美国式管理与日本式管理的区别在哪里？是否有可能将过程管理与
课程意义： 本课程是企业执行力培训主导课程。2008年被广东省政府选用为广东省各市县职能部门干部培训教材。 本课程设计主旨认为：团队领导者总是抱怨下属“有承诺，没执行”；部属成员往往埋怨领导“一将无
课程意义： 本课程是企业职能部门管理能力培训主导课程，2008年被选为广州市政府能力部门能力提升培训课程教材。 本课程设计主旨认为：一支没有明确职能或不具备明确职能特征的团队不是好团队，也不可能创造
课程意义： 管理是理性的，但理性的管理总是被太多感性的因素所左右；管理追求的理想境界是标准化和制度化，但标准和制度在执行过程中总有太多客观情况一再打破。 彼德．得鲁克说“管理是一门实践”，那么，实践
课程意义： 企业文化的优劣取决于企业经营者的价值观取向，企业的个性文化如何脱离老板思想的限制和约束，是企业突破瓶颈、再续精彩的关键核心。 中国企业的文化选择离不开民族、传统、地域、伦理的基础，更离不
课程特色： 最先进的绩效管理理论 + 精典实战的案例解析 + 过程方法的实操演练 课程受益： 深度了解目标与绩效管理中西方理论体系 全方位理解目标与绩效管理的本质特征 系统领悟企业目标与绩效管理的内涵
第一部分 为什么要进行绩效管理 • •目标比现实之间的距离只有5步之遥 •成功的法则只有一个：绝不放弃 •保证企业目标实现的四大关键 •认
上部：领导者的境界 第一章 《易经》：国脉之学，智慧之源 第一节：《易经》智慧，在变化的世界中找出不变的真理 第二节：《易经》智慧与现代企业经管体系的高度契合 第三节：《易经》中的管理智慧—系统论
21世纪，世界在看中国。 中国人可以轻松地学习西方的文化，但西方人却永远也读不懂中国人的国学。 中国企业的领导者可以全面地掌握西方的领导学，但中国企业的领导者却不一定都能精确地运用中国人自已的领导智慧
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